Игры на знакомство со временем

Игры на знакомство | Мышематика от Жени Кац

игры на знакомство со временем

Дидактические игры по развитию временных представлений у дошкольников Игра Ход игры: Педагог называет отрезок времени и перечисляет .. Лэпбук «Знакомство со временем» Интерактивная тематическая папка для. Вторая игра на знакомство — посылочка. (если посылку отправили тебе, то времени на выбор — кому её отправить — остаётся совсем мало). Дидактические игры для формирования представлений о частях суток Игра на формирование представления о текучести времени.

Учить различать и называть части суток. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, а потом сказать, у кого из них на картинке вечер и почему они так думают. Затем просит показать картинку на которой изображено утро.

игры на знакомство со временем

Любой ответ требует обоснования. Учить ориентироваться во времени, знать, что происходит в определённый отрезок времени. Воспитатель бросает кому-нибудь из детей мяч, задаёт вопрос: Эту игру можно провести и на свежем воздухе. У детей карточки, на которых изображены картинки из жизни, относящиеся к определённому времени суток. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, затем называет определённое время суток, например вечер. Дети, у которых есть соответствующая картинка, должны поднять карточку и рассказать, почему они считают, что это вечер.

За правильный и хорошо составленный рассказ ребёнок получает фишку. Закрепление умений ориентироваться во времени, называть части суток. Другая подгруппа детей проверяет. Затее дети меняются местами и берут другие картинки. Закреплять название частей суток — утро, день, вечер, ночь. Дети становятся в круг. Играющие изображают разные действия, но не называют. Задача ведущего — угадать, что изображают играющие. Затем игра продолжается, но вопрос задаётся о других частях суток.

Усложнение — Отгадывает не взрослый, а один из детей. Закреплять понятия - вчера, сегодня, завтра. Воспитатель бросает мяч кому-то из детей и говорит: Закреплять название дней недели. Воспитатель бросает мяч кому-то из детей и просит сказать, какой день идет до или после названного.

игры на знакомство со временем

Педагог чередует вопросы типа: Куда мы ходили в среду? Закрепить умение называть дни недели по порядку. Цифры от 1 до 7 перемешиваются и раскладываются на столе изображением. Играющие выбирают любую карточку, выстраиваются по порядку в соответствии с цифрой.

Они превратились в дни недели. Первый ребёнок слева делает шаг вперёд и говорит: Дети делятся на команды по 7 человек. У каждой команды свой стол.

  • Дидактические игры на формирование у дошкольников представлений о времени
  • Знакомство детей со временем
  • Знакомство с временем

Сколько команд, столько и столов, на которых лежат карточки с цифрами изображением. На каждом столе карточки определённого цвета. Дети бегают по комнате. По сигналу воспитателя бегут к своим столам, беру по одной карточке и выстраиваются по порядку в соответствии с цифрой. Вместо карточек с цифрами карточки с кружками от 1 до 7по-разному расположенными.

С детьми рассматривают картинки, фотографии, изображающие деятельность детей и взрослых в разные отрезки времени. Иллюстрации должны быть такими, чтобы на них были явно видны признаки, характерные для данного отрезка времени. Воспитатель выясняет, что делают дети взрослыенарисованные на картинке, когда они это делают. Педагог называет отрезок времени и перечисляет соответствующие ему виды деятельности детей: Что ты делаешь утром?

Постепенно слова утро, день, вечер, ночь наполняются конкретным содержанием, приобретают эмоциональную окраску. Дети начинают ими пользоваться в своей речи.

Закрепить представление детей о последовательности частей суток. Воспитатель в центре круга. Он бросает кому-нибудь из детей мяч, задаёт вопрос: Поймавший отвечает на него день, и бросает мяч воспитателю.

Закрепить представление о временах суток. Если да, то кто? Учить различать и называть части суток. У детей по одной картинке, на которой определённый временной отрезок. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, а потом сказать, у кого из них на картинке вечер и почему они так думают. Затем просит показать картинку на которой изображено утро.

Любой ответ требует обоснования. Учить ориентироваться во времени, знать, что происходит в определённый отрезок времени. Воспитатель бросает кому-нибудь из детей мяч, задаёт вопрос: Эту игру можно провести и на свежем воздухе. У детей карточки, на которых изображены картинки из жизни, относящиеся к определённому времени суток. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, затем называет определённое время суток, например вечер.

Дети, у которых есть соответствующая картинка, должны поднять карточку и рассказать, почему они считают, что это вечер. За правильный и хорошо составленный рассказ ребёнок получает фишку. Закрепление умений ориентироваться во времени, называть части суток.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки и построиться по порядку, начиная с утра, а затем сказать, в какой временной отрезок что происходило утро, вечер, день, ночь.

Другая подгруппа детей проверяет. Затее дети меняются местами и берут другие картинки.

Набор игр на знакомство для младших — Летний лагерь

Закреплять название частей суток утро, день, вечер, ночь. Дети становятся в круг. Воспитатель предлагает детям показать, что они делают утром. Играющие изображают разные действия, но не называют. Задача ведущего угадать, что изображают играющие. Затем игра продолжается, но вопрос задаётся о других частях суток.

игры на знакомство со временем

Усложнение Отгадывает не взрослый, а один из детей. Закреплять понятия - вчера, сегодня, завтра.

игры на знакомство со временем

Воспитатель бросает мяч кому-то из детей и говорит: Закреплять название дней недели. Воспитатель бросает мяч кому-то из детей и просит сказать, какой день идет до или после названного. Педагог чередует вопросы типа: Куда мы ходили в среду? Закрепить умение называть дни недели по порядку.

Игры на знакомство

Цифры от 1 до 7 перемешиваются и раскладываются на столе изображением. Играющие выбирают любую карточку, выстраиваются по порядку в соответствии с цифрой. Они превратились в дни недели. Первый ребёнок слева делает шаг вперёд и говорит: Дети делятся на команды по 7 человек. У каждой команды свой стол. Сколько команд, столько и столов, на которых лежат карточки с цифрами изображением. На каждом столе карточки определённого цвета. Дети бегают по комнате. По сигналу воспитателя бегут к своим столам, беру по одной карточке и выстраиваются по порядку в соответствии с цифрой.

Вместо карточек с цифрами карточки с кружками от 1 до 7поразному расположенными. Правила игры те. Закрепить название дней недели.

Детские игры на знакомство

Мышка готовила еду по понедельникам, лягушка - по вторникам, зайчик по средам, а в остальные дни готовила еду лисичка. Игру можно проводить и на других сказках. Закрепить умение назвать последовательно дни недели.